Descrizione di oggetti: il tavolo

 Parlare e scrivere di oggetti comuni: IL TAVOLO

TEMPO PREVISTO: 3 ore (2 + 1)

Prerequisiti: conoscenza di lessico base di uso comune (forme geometriche, colori, materiali, negozi, parti della casa, preposizioni, verbi ausiliari e non).

Obiettivi:

1. Consolidare e ampliare il lessico di uso quotidiano
2. Riconoscere le sillabe
3. Riprodurre scrivendo correttamente le parole
4. Individuare le preposizioni mancanti
5. Individuare i verbi mancanti

Tappe: 

FASE1 (45 min.)
Con l’aiuto dell’oggetto, della lavagna e di materiale illustrato si inizia la fase orale in cui si controlla la comprensione relativa alla forma, colore, posizione, dimensione….

FASE2 (15 min.)
Si invitano gli studenti a scrivere negli spazi previsti la parola mancante. Se ci sono grosse difficoltà si invita a  cercare e copiare le parole utili messe in calce all’unità.

FASE3 (15 min.)

Scambio delle schede per controllo incrociato e poi controllo diretto dell’insegnante.
Invito a riguardare e memorizzare le parole che saranno poi verificate con un dettato la lezione successiva.

FASE4 (20 min.)
Lettura del dettato, dettatura, rilettura, controllo e misurazione. Si è scelto di usare come unità di misura la sillaba che costituisce la maggiore difficoltà di riconoscimento per gli arabi.

FASE5 (20 min.)
Riempimento con le preposizioni e i verbi mancanti affrontati la volta precedente. Correzione.